NOVOS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO: INDEPENDÊNCIA, ALIENAÇÃO, DEPENDÊNCIA ECONÔMICA E PADRONIZAÇÃO CULTURAL

Autores

  • Davidson José de Sousa Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.21576/pa.2014v11i2.1018

Resumo

O presente artigo tem a intenção de angariar subsídios para a reflexão sobre os modernos papeis da escola, diante de um contexto social de tendências alienatárias. Discutir-se-á as relações entre o saber e a liberdade humana, num debate voltado para as novas correntes doutrinárias que se cruzam quando procuram compreender a função da educação no processo de libertação humana. Procurar-se-á saber quais são as correntes que defendem a reforma na maneira de se pensar em educação como meio de se conquistar a autonomia. As ideias de liberdade e autonomia serão postas frente a frente para possibilitar a discussão sobre como o agir da escola interfere nestes processos.

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Publicado

2019-04-10

Edição

v. 11 n. 2 (2014)

Seção

Artigos

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