PSICOLOGIA ESCOLAR: CONTEXTUALIZAÇÃO
Resumo
Resumo: O presente trabalho apresenta a contextualização da inserção do profissional de psicologia junto com a equipe multidisciplinar nas escolas públicas. O objetivo é apresentar situações conflituosas vivenciadas no ambiente escolar como problemas de aprendizagem e violências. O estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica. A finalidade é contribuir para desmistificar a imagem da Psicologia Escolar com a visão patologizada, além disso problematizar os conflitos que os indivíduos enfrentam no dia a dia dentro das escolas. Ademais, este artigo busca ressaltar a importância dos profissionais de psicologia se posicionarem de forma eticamente correta e crítica nesse novo espaço que estão adentrando. É necessária a construção de um novo modelo dos ambientes escolares que apostem na desindividualização das demandas individuais assim como em ações adequadas a cada contexto.
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