AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA PANDEMIA: COM A VOZ, OS PROFESSORES
Resumo
Este estudo tem como foco analisar o uso das estratégias de aprendizagem ativa pelos docentes no contexto educacional da pandemia. Sabe-se que o COVID-19 gerou transformações inesperadas e repentinas na educação do país. Em poucos dias, as escolas tiveram que se adequar a modalidade do ensino remoto, surgindo assim diversos desafios a serem enfrentados, dentre os quais o de manter os alunos como protagonistas no processo de ensino e aprendizagem, por meio de estratégias de aprendizagem ativa. A pesquisa foi realizada com professores de escolas públicas e privadas da educação básica de uma cidade da Zona da Mata de Minas Gerais. Os resultados apontam que os professores já utilizavam as estratégias em suas aulas antes do período de pandemia e após essa mudança rápida no modelo da educação os docentes continuaram a fazer uso desse recurso.
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