SAÚDE NAS ESCOLAS: A IMPORTÂNCIA DA SAÚDE ÚNICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.21576/pensaracadmico.2024v22i1.4088Resumo
A saúde única consiste no pensar coletivo e indissociável da saúde ambiental, humana e animal, visando à promoção do bem-estar e harmonia de todos. Este projeto teve por objetivo levar este conceito de forma lúdica e realista a alunos de quintos anos das escolas municipais do município de Campo Magro-Paraná, visando acrescentar conhecimento acerca da guarda responsável de cães e gatos, reciclagem, prevenção de zoonoses e higiene pessoal e alimentar aos alunos contemplados no projeto e usufruir do ambiente escolar, sabidamente reconhecido como importante núcleo de desenvolvimento do cidadão, para conscientizar as crianças quanto a necessidade de se preservar a natureza e demais formas de vida, visando um futuro digno e sustentável. Os resultados obtidos por meio da aplicação de questionário pré e pós ação educacional demonstraram que houve aumento em respostas positivas, o que realça a aplicabilidade destas atividades como forma de estimular, por meio da educação infantil, a prevenção e promoção da saúde. Assim, destaca-se a positividade da realização de projetos educacionais deste gênero, porém, entende-se a necessidade de se ter educação continuada, especialmente sobre temas que possuem interferência direta na população abrangida, para que efetivas mudanças possam ser aplicadas e observadas na comunidade como um todo.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Pensar Acadêmico
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Autores que publicam na Revista Pensar Acadêmico concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution por 2 anos após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
