CLASSROOM: UM PACOTE R PARA APOIO AO ENSINO E À APRENDIZAGEM DE ESTATÍSTICA
DOI:
https://doi.org/10.21576/pensaracadmico.2025v23i5.4610Abstract
O pacote R classRoom é uma biblioteca de comandos em língua portuguesa desenvolvida em linguagem R por pesquisadores preocupados em simplificar o ensino e a aprendizagem de Estatística para estudantes de cursos da área de saúde. Suas funções foram elaboradas de modo a exigir o mínimo de argumentos, tornando-o interativo e amigável. Os resultados obtidos são semelhantes aos apresentados nas aulas teóricas, o que favorece a assimilação do conteúdo. As competências da educação estatística, como literacia e pensamento estatístico, podem ser mais bem desenvolvidas, uma vez que, ao se preocuparem menos com operações e cálculos manuais, os estudantes têm mais tempo para se adaptarem com a simbologia e os termos estatísticos, além de compreender e interpretar os resultados. O pacote tem atendido de forma satisfatória às demandas dos conteúdos que envolvem a aplicação de fórmulas e a construção de gráficos, pois além das funções utilizarem poucos argumentos, contam com documentação em língua portuguesa. Ainda assim, estudos que avaliem suas funcionalidades e os impactos sobre o desempenho dos estudantes em sala de aula serão fundamentais para seu aperfeiçoamento.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pensar Acadêmico

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam na Revista Pensar Acadêmico concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution por 2 anos após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).