A ORIGEM DA DESVALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Abstract

Este artigo tem como objetivo identificar e analisar os marcos históricos e
os fatores que contribuíram para o cenário de desvalorização da Educação Física no
contexto brasileiro. Utilizando uma abordagem qualitativa, descritiva e aplicada, a
pesquisa baseia-se em uma revisão bibliográfica que incorpora estudos prévios sobre
a história da educação física no Brasil, além de discutir pesquisas que exploram as
razões por trás da desvalorização sob as perspectivas dos alunos e dos professores.
Os resultados destacam a necessidade de uma abordagem mais diversificada na
educação física, bem como a importância de valorizar o papel do professor nesse
contexto. Conclui-se que, para reverter a desvalorização da Educação Física no país,
é essencial implementar estratégias que reconheçam e promovam a importância
dessa disciplina, valorizando, em particular, o papel crucial desempenhado pelos
professores.