ENSINO DA GENÉTICA: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM AO ENSINO MÉDIO

Abstract

Este trabalho tem por intenção fazer um levantamento dos principais pontos do estudo da Genética debatendo também uma melhor forma de trabalhar isso em sala de aula despertando o interesse dos alunos pela ciência. Nesse sentido, pode-se trazer à tona, a discussão sobre o uso das metodologias ativas como forma de viabilizar um aprendizado eficaz para tal conteúdo. Para tanto, foram realizados levantamentos bibliográficos a fim de trazer um aprofundamento sobre o tema e, na sequência, foram realizadas práticas de sala de aula, com vistas a trazer uma visão da aplicação das tendências apresentadas. Os resultados apontam que que a metodologia ativa é um fator extremamente importante que explora toda a capacidade dos alunos trazendo à tona novas formas de pensar e aprender o conteúdo apresentado.