TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM

Abstract

O transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por alterações na comunicação, interação social e comportamento, demandando práticas pedagógicas que atendam às necessidades específicas dos estudantes. Este trabalho tem como objetivo provocar uma reflexão acerca do Transtorno Do Espectro Autista: Práticas Pedagógicas, Desafios E Estratégias No Ensino E Aprendizagem. Identifica-se os principais desafios e as estratégias que podem contribuir para uma aprendizagem significativa. Destaca-se a importância da formação docente, práticas pedagógicas com recursos visuais no desenvolvimento de metodologias diferenciadas para promover a participação e autonomia dos educandos. Também são discutidas barreiras físicas, estruturais, pedagógicas e sociais que dificultam a inclusão escolar, exigindo ações conjuntas entre escola, família e poder público, a criação de um ambiente que valoriza a diversidade, capaz de acolher e incluir. A metodologia adotada baseia-se em revisão bibliográfica de artigos, dissertações, livros que pontuaram sobre a temática. O excerto está composto de introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.