O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA NA PRIMEIRA INFANCIA E O PAPEL DO PROFESSOR COMO MEDIADOR

Resumen

Este trabalho aborda o desenvolvimento da autonomia na primeira infância e a importância do professor como mediador nesse processo. A pesquisa mostra que a autonomia não significa independência total, mas a capacidade da criança participar, fazer escolhas, expressar sentimentos e resolver pequenas situações do cotidiano. O estudo destaca que essa construção acontece gradualmente, por meio das relações com adultos, outras crianças e o ambiente escolar. A Educação Infantil tem papel fundamental nesse desenvolvimento, especialmente quando valoriza a participação, o brincar e as interações. O professor contribui organizando espaços, materiais e atividades que incentivem a iniciativa e a confiança da criança. Também é importante que o ambiente seja acolhedor e respeite o ritmo de cada aluno. A pesquisa foi realizada por meio de revisão bibliográfica, utilizando livros, artigos científicos e documentos oficiais da educação. Os autores analisados apontam que práticas muito rígidas podem limitar a autonomia infantil, enquanto propostas participativas favorecem o protagonismo da criança. Conclui-se que o professor mediador tem papel central na formação integral da criança, criando oportunidades para que ela aprenda, interaja, escolha e desenvolva confiança em suas próprias capacidades.