Determinantes do investimento em educação continuada: uma análise com profissionais da contabilidade de Manhuaçu/MG

Resumo

este estudo teve por objetivo investigar os determinantes do investimento
em educação continuada por parte de profissionais da contabilidade de escritórios
de contabilidade de Manhuaçu/MG. Analisou
escritórios, ocupando cargos
questionário estruturado baseado no estudo de Costa e Marques (2020).
se o perfil pessoal e profissionais dos respondentes analisados, na intenção de obter
respostas sobre o que leva ou dificulta ao prof
continuada. Os resultados mostram que em sua maioria os respondentes têm
experiência profissional acima de três anos e tem se dedicado ao estudo contínuo
com carga horária entre duas e cinco horas.
tema, o nível de conhecimento dos profissionais foi considerado mediado, com
destaque para o pouco entendimento da educação continuada como fator diferencial
para a aquisição e manutenção de habilidades profissionais esperadas ao contador
moderno.