Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Pensar Acadêmico
Actual
Archivos
Avisos
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 24 Núm. 4 (2026): Dossiê: Estratégias de Aprendizagem Ativa
Vol. 24 Núm. 4 (2026): Dossiê: Estratégias de Aprendizagem Ativa
DOI:
https://doi.org/10.21576/pensaracadmico.2026v24i4
Publicado:
2026-09-25
Dossiê: Estratégias de Aprendizagem Ativa
EDITORIAL DOSSIÊ "ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA"
Arthur Zanuti Franklin
ECO-MOVIMENTO: BOAS PRÁTICAS DOCENTES NA ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Cácia de Oliveira Dantas, Diego Martins Gomes, Érica Prata de Oliveira, Gleison Silva Morais
352-362
PDF (Português (Brasil))
ENSINANDO A ANAMNESE EM MEDICINA VETERINÁRIA POR MEIO DA PRÁTICA DELIBERADA EM CICLOS RÁPIDOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO 6º PERÍODO
Maria Larissa Bitencourt Vidal, Miguel Alejandro Silva Rua, Thassila de Carvalho Alves, Marcos Vinicius de Souza, Marco Aurélio Prata, Ítalo Câmara Almeida, Jefferson Luiz ventura, Raquel de Abreu Pereira
363-370
PDF (Português (Brasil))
GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO COM ESTUDANTES INGRESSANTES DO ENSINO SUPERIOR
Reginaldo Adriano de Souza, Rita de Cássia Martins de Oliveira Ventura, Lilian Beatriz Ferreira Longo
371-383
PDF (Português (Brasil))
O SEMÁFORO DA VOZ: METODOLOGIA ATIVA NA DESCONSTRUÇÃO DE MITOS SOBRE SAÚDE VOCAL NO ENSINO SUPERIOR DE FONOAUDIOLOGIA
Canilo Bastos da Silva, Karina Ferreira de Souza
384-394
PDF (Português (Brasil))
DA LUDICIDADE AO EMPREENDEDORISMO CRIATIVO: UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ATIVA INSPIRADA NO SHARK TANK
Érica Prata de Oliveira, Cácia de Oliveira Dantas, Diego Martins Gomes, Gleison Silva Morais
395-402
PDF (Português (Brasil))
BINGO REVISIONAL COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA NO ENSINO DE DIREITO PENAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA REVISÃO DA TEORIA DA PENA
Marina Quirino Itabohary
403-413
PDF (Português (Brasil))
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM COLABORATIVA E INOVADORA A PARTIR DE UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Flávia dos Santos Lugão de Souza, Humberto Vinício Altino Filho
414-437
PDF (Português (Brasil))
APRENDIZAGEM ATIVA NA EXTENSÃO EM PSICOLOGIA: FORMAÇÃO SOBRE MANEJO DE CRISES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Angelik Barbosa Martins, Thávila Miranda da Silva, Márcio Rocha Damasceno
438-450
PDF (Português (Brasil))
RUA DE LAZER COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COMUNITÁRIA EM DIFERENTES MUNICÍPIOS
Diego Martins Gomes, Érica Prata de Oliveira, Cácia de Oliveira Dantas, Gleison Silva Morais
451-465
PDF (Português (Brasil))
O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DE BUSCA ATIVA E CONFIÁVEL EM PARASITOLOGIA MÉDICA
Maria Larissa Bitencourt Vidal, Felipe Moura Parreira
466-475
PDF (Português (Brasil))
APRENDIZAGEM ATIVA NO ENSINO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA INTEGRAÇÃO ENTRE PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) E O FRAMEWORK SCRUM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA
Felipe Eduardo Daher Pereira
476-487
PDF (Português (Brasil))
CASAS ESTRANHAS: CULTURA POP JAPONESA E A PLANTA BAIXA COMO NARRATIVA NO ENSINO DE PROJETO ARQUITETÔNICO
Arthur Zanuti Franklin, Wilian Bráz Focca, Humberto Vinício Altino Filho, Ludmila Breder Furtado Campos
488-515
PDF (Português (Brasil))
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Palabras clave